2. De las clases que usted ha planificado y desarrollado:

a) Aciertos:

Creo que uno de mis mejores aciertos es hacer actividades solo cuando sea necesario y no en cada momento ni en cada clase, ya que en ocasiones no se logra pasar todo el contenido y si no se maneja bien el contenido es difícil que puedan contestar una actividad, ya sean guías, cuestionarios u otros.

Por otra patre creo que en un curso, las actividades al ser grupales fomentan el desorden, el grito y sin duda alguna, el pensar por si solo ya que en cierta forma el pensamiento del compañero puede influir en las ideas del alumno.

También creo que cumplir con la planificación que se desea realizar aquel día y la profundidad que uno le da a ciertos temas, sin duda alguna favorece a los estudiantes para que puedan ampliar su campo cognitivo y así tener mayores herramientas para desenvolverse en el ámbito de la evolución de los seres vivos, que a pesar que en ocasiones se entiende el concepto de evolución no se comprende verdaderamente y se desconocen profundamente las bases teóricas del tema. Freo que en este caso el trabajar bastante contenido en pocas clases ayudo a que los alumnos no quedaran con un vacío de contenidos por la considerable falta de clases que estuvieron expuestos obligadamente.

b) Dificultades:

Creo que la mayor dificultad que se me presento fue la falta de atención de 2 de los alumnos del curso, ya que ellos no tenían intención de escribir, tomar nota de lo importante, participar en la clase en son de producción, sino mas bien ellos solo se dedicaban a interrumpir haciendo ruidos desagradables, contando “chistes” en el grupo, llamando la atención no solo de aquellos que los rodeaban si no que a los demás asistentes también.

El día que tuve problemas con ellos no habían estado en toda la clase, llegaron en la última hora porque estaban en la dirección ya que les habían suspendido a ambos de clase por haberse “corrido” de estas y fue en ese momento que se les castigo con la suspensión de 3 días (siguientes). Es por este motivo que creo yo que llegaron a molestar.

c) Señale las soluciones que tomó para superar las dificultades encontradas.

Primero que todo, converse con ellos y les di a entender que las posibilidades que mi comportamiento cambiara hacia ellos era posible que ocurriera y ellos se habían dado cuenta que yo no era la típica “vieja de biología” como lo mencionan ellos y mas bien era como alguien que solo les quería ayudar a superarse cognitivamente y quien les ayudaría parea que rindieran una buena prueba, pero que todo se terminaría si no cambiaban esa actitud para mi clase.

Pero además, en la clase siguiente como les lleve caramelos para estimular la participación de los niños (en especial la de ellos dos), no se portaron bien y en vista que no les regale caramelo a ellos y al resto de la clase si lo hice porque participaron, se sintieron mal por lo ocurrido y al finalizar la clase se me acercaron y me pidieron disculpas por su mal comportamiento, donde yo muy educadamente se las acepte y les premie el gesto con un caramelo en donde ellos se fueron muy contentos de la clase.

d) ¿Qué mejoraría? ¿Por qué?:
Tal vez la manera de incentivar a los niños ya que no se otra forma de hacerlo, sin tener que caer en lo que hacen la mayoría de los profesores que es incentivarlos através de puntos acumulativos o notas propiamente tal. Pero sinceramente creo que alguien debe hacer saber que es lo que no tengo bien hecho, es decir, una mirada desde afuera ya que una no siempre se da cuenta de sus deficiencias.